배경 :

풍경놀이터에서 진행하는 농청각장애인들의 예술 교육 사업입니다.

2년에 걸쳐 진행되는 이 사업은 시와 소설/동화, 그리고 그림책으로 진행됩니다.

마음모자에서 그림책 파트를 맡아 진행하게 되었습니다.

특징 :

• 5차 시

• 더미북을 만드는 다음 년을 위한 기초 과정

• 그림책의 개념 전달부터 개인 그림책 코멘트 까지

• 피드백을 중심으로 진행된 수업

• 수어 통역사와 자막 통역사와 함께 진행

결과 :

글과 스케치를 활용한 콘티북을 8쪽 가량 생각하고 시작했습니다.

장면 전환과 글의 위치에 따라 상이한 결과를 확인해가며 손 콘티북을 제작했습니다.

개인 피드백으로 이야기에 맞춘 쪽수로 진행하여 제각각 페이지는 달랐습니다.

강의안 :

결과물 : 글과 러프스케치를 이용한 콘티북 (8page)

준비물 : 필기구, 용지, 가위, 풀

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1차시: 그림책 창작자는 어떤 일을 할까?

· 그림책은 무엇일까?

· 그림책 작가의 작업 단계 살피기

· 수업 안내 (8페이지 러프스케치로 이루어진 더미북 만들기)

2차시 : 그림책 살피기 (소재)

· 다양한 그림책을 보며 사용된 소재 살피기

· 나의 메모나 일기에서 글감 찾기

과제 : 8페이지에 맞게 내 글을 행과 연으로 나눠보기

3차시 : 그림책 살피기 2 (형식)

· 그림책의 글과 그림을 나눠 살펴보기

· 나는 어떻게 표현할까 (같은 글로 다르게 그려보기)

과제 : 그리기 방식을 선택하여 자유롭게 그려본다

4차시 : 그림책 콘티 그리기

· 그림책 콘티 그리기

· 자르고 붙이며 편집하기

과제 : 콘티북을 완성합니다.

5차시 : 합평회

그림책만의 즐거움을 찾습니다.

다른 장르 수강생 분들과 공유하며 소개합니다.